中塚明认为，“日本近代发动了很多战争，如果详细讲的话，可能会给国民留下一个不好的印象，所以就含糊地讲一下有这么一个事情就结束了。但是不去讲真实的历史就是欺骗国民!”中塚明指出，由于日本对近代历史教育的淡化和扭曲，不仅是年轻人，就连一些政客对日本近代历史也是不清不楚，比如首相安倍晋三也是不知道近代历史的。
中塚明列举去年12月中韩联合建立朝鲜民族英雄安重根义士纪念馆，日本官房长官菅义伟公开说“安重根是罪犯”，日本媒体也进行了报道，但对这句话没有任何解释，“因为他们都不清楚历史是怎么回事，也不知道安重根为什么要刺杀日本前首相伊藤博文。”
日本教材不强调侵略 模糊日出兵朝鲜目的
中国社科院日本研究所副所长高洪告诉记者，历史教科书是日本年轻人学习历史的主要途径，然而多数教材在介绍甲午战争时，模糊了日本的侵略史实。
1950年朝鲜战争爆发以后，出于冷战的需要，美国开始纵容日本右翼势力，右翼文人借机对教科书开刀，不断在教科书上做文章，否认侵略，复活皇国史观。教科书问题由此产生。
国际社会最早意识到教科书问题是在1958年。当时的文部省把以往教科书中有关“战争反省”的内容删掉，不再强调甲午战争是对中国的侵略，反而谬称甲午战争提高了中国的国际地位。
高洪说，在日本的中学历史教科书中，“日清战争”的文字普遍不多，日本作为战争发起者和挑衅者的史实大多被掩盖。
